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【本文來自《不掐尖，名校分分鐘現(xiàn)原形！》評(píng)論區(qū)，標(biāo)題為小編添加】
1.如果天才學(xué)生基本不用教，2.如果是學(xué)生比較正常的話，先拼家長(zhǎng)，再拼學(xué)校。
和我小孩在同一幼兒園的同學(xué)，從小學(xué)時(shí)分開來，小學(xué)我們進(jìn)的學(xué)校差不多吧，是地段學(xué)校，初中她家對(duì)口，我家搖號(hào)私立。幼兒園時(shí)，我覺得她挺聰明的，甚至比我家還活躍些，感覺比我家機(jī)靈。可能小學(xué)比較簡(jiǎn)單，上課認(rèn)真聽聽課，也能考得不錯(cuò)。但現(xiàn)在這次七年級(jí)期末考試成績(jī)不太好，過來讓我給她輔導(dǎo)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)她與我孩子距離相差比較遠(yuǎn)了。
分析的原因是：一，我們家庭環(huán)境方面，學(xué)歷相差比較遠(yuǎn)，我們兩個(gè)從事工作與教學(xué)相關(guān)性比較大，可以自己輔導(dǎo)孩子，而她家不行，輔導(dǎo)不了。
二，家庭對(duì)孩子的管理方面不同，她家比較佛系，不太管，小學(xué)不做暑假作業(yè)，家長(zhǎng)代勞了，而我們除了學(xué)校作業(yè)必須完成，還額外布置很多作業(yè)，
三，學(xué)校方面：我家搖號(hào)的學(xué)校比他們對(duì)口學(xué)校，以前還是好些的，我家孩子學(xué)校的教學(xué)和管理方面不算很好的，但過得去那種，但她家聽下來和教下來感覺不太好，就這次整體成績(jī)也與我家孩子學(xué)校成績(jī)方相差比較遠(yuǎn)了。我也在輔導(dǎo)本區(qū)同年級(jí)的其他公立學(xué)校的孩子，就孩子素質(zhì)而言，與我孩子素質(zhì)差不多，但我家與人家多了近20分了。
我家學(xué)校人數(shù)240左右吧，我家在學(xué)校總分是30多名了，而這個(gè)孩子的在校總分第四，每個(gè)人分?jǐn)?shù)都到極限了，分?jǐn)?shù)相差就遠(yuǎn)不了，關(guān)鍵是人家學(xué)校才兩個(gè)班，80人左右啊，我預(yù)估他們前10名分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)相比，應(yīng)該是他們學(xué)校高不少。所以，搖號(hào)和地段分開后，學(xué)生成績(jī)的好話與學(xué)校和家長(zhǎng)都有很大關(guān)系了。
4.以前家長(zhǎng)拼進(jìn)私立，一是迷信私立學(xué)校老師非常好，當(dāng)然了，總體還是比較一般學(xué)校好些，但老師素質(zhì)應(yīng)該不是相差太遠(yuǎn)，二是拼的是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。從我的角度講，環(huán)境是優(yōu)先選擇。當(dāng)然，學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)校老師的總體素質(zhì)是從正比的。
5.如果選擇學(xué)校的話，就目前而言，以前好的公立學(xué)校和私立學(xué)校還是優(yōu)先選擇，畢竟師資和教學(xué)優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)擺在那里，不可能一下子沒了。
